作業太多寫不完!孩子應該「熬夜寫」還是「早起補」?學霸合理安排效率更高:值得借鑒

造成學生睡眠時間不達標的原因有很多,比如學生的作業太多、作業難度較大、要上補習班、做作業比較磨蹭等。孩子睡眠不足,家長也跟著苦惱。

對於部分家長來說,孩子念國中期間,最難的兩件事就是輔導孩子的作業和早上叫孩子起床。作業多、難度大成了國中生睡眠的障礙,還給國中生帶來了諸多影響。

國中女生寫作業到凌晨3點,完成後激動大哭

前段時間,一個正讀國中二年級的女孩,在凌晨三點的時候突然走在地上又哭又笑,這一幕被她的姐姐拍了下來,問她怎麼了,她回答:

「我作業終於寫完了。」

這個不容易的小女孩,在晚上9點開始寫作業,然後一直寫到第二天凌晨3點,才終於寫完。激動之下,才有了坐地上又哭又笑的一幕。

視頻被發出來後,讓不少人都感慨不已。

雖說晚上9點才開始寫作業是有些晚了,但是從9點到第二天3點,花了6個小時才將作業寫完,這作業量未免也太大了。

據這個小女孩的姐姐說,妹妹自從上了國中,因為面臨著中考,課業壓力就越來越重。除了每天學校裡有很多要學的,每周還有補習班要上。

於是學校的、補習班的,多方面的壓力讓這個才國中二年級的孩子,不得不早早開始熬夜寫作業、學習。

對此,家裡有孩子的家長們最有發言權。

網友一:

「我就是國中二年級孩子的媽。哎喲!孩子才13歲,那個黑眼圈簡直不能形容。而且正是長身體的時候,這樣長期熬夜,睡眠不足,很擔心能不能長的高。

精神不好,第二天上課又怎麼能集中精力聽課呢?簡直就是惡性循環,可又不得不這樣。」

網友二:

「我家孩子上高一,天天要到一點才能睡,每天上學五點半就得起床,看著都心疼又幫不上忙。

有人說是孩子寫作業拖拉,但有時候真的是老師留作業不合理造成的。」

網友三:

「現在的孩子,十二點睡五點半起都成常態了,全天高負荷運行,能健康的活著就不錯了,作為家長反對這樣的教育,但也沒用啊。」

孩子該不該熬夜寫作業?

對於孩子們熬夜寫作業的情況,其實多數家長都明白,這對孩子的成長是不利的。

無論是小學、國中還是高中,都是孩子正長身體的時候,此時孩子最需要的就是睡眠。

然而有調查發現,無論是國小還是國中,都有90%以上的孩子睡眠未達標,睡眠不足早已成為普遍情況。

而睡眠不足帶來的弊端也是顯而易見的,孩子睡不夠影響健康發育,精神不好學習效率也下降,學習效率低又更容易熬夜學習,確實是個非良性的閉環。

因此,對於孩子該不該熬夜寫作業的問題,向來都很有爭議。

有家長覺得,當天的事當天做,既然是今天的作業,那麼就一鼓作氣熬夜做完,省得為第二天添負擔。

對此觀點,不少人都覺得不妥,因為熬夜對孩子來說,會睡眠不足,並引發多種負面影響。

於是就也有部分人提出,希望孩子晚上到點就休息,第二天可以早起補完前一天的作業。

當然,這個觀點也引起了不少人的反對,認為這樣會讓孩子越來越拖拉,最後作業都留到第二天,時間只會變得更緊張。

那麼,當學生作業做不完,到底是「熬夜寫」好,還是「早起補」好呢?

作業做不完,是該「熬夜寫」還是「早起補」?

一個學霸學生的時間安排,就給出了答案。

在他的時間表中,設定的是晚上在11點時,不論寫沒寫完都會睡覺。等到第二天一早再做剩下的。

有人就會說了,那這不就是「早起補」嗎?可實際上,這位學霸的安排卻是有不同之處的。

在寫作業之前,他會講作業分個輕重緩急,第二天一定會用上的排在前面,簡單易做的也放在前面。

然後將偏記憶類的如「預習」、「背誦」等作業,都安排在第二天早起時補。

通過這種比較合理的安排,他每天晚上基本能將大部分作業完成,剩下的早上做起來也更有效率。

當然,在各科作業總量較多的情況下,他也會偶爾熬夜,或是早起補也寫不完的情況。

但他表示,此時將一些比較難的題,直接留到學校問老師其實也沒關係。老師並不會因此怪學生,反而會覺得學生好學,願意幫助講解。

因此,他相對於那些總是熬夜寫作業,或是早起補作業的孩子,總是要睡得好,學習效率也更高。

從這位學霸的時間安排,就能發現他並不會一味地去選擇「熬夜」或是「早起」,而是事先將任務分好類別,有序的去完成。

他睡得不算早卻也不至於很晚,早起也能學到合適的東西,在「熬夜」與「早起」間形成了平衡,這樣的做法是值得大家去借鑒的。

合理的作業量是根本

孩子作業寫不完這個問題,也是大家最該關注的。除了孩子自己的效率問題,作業寫不完就只有作業布置合理這一個原因了。

因此,要想孩子不熬夜早起地寫作業,保證好充足的睡眠,當務之急應該是讓各科老師們,合理布置作業量。

國中女生寫作業到凌晨3點,完成後激動得大哭。孩子們常常熬夜到很晚學習的情況,讓家長們一邊憂心,一般卻又無可奈何。

擺在他們面前的,是不能讓孩子輸在起跑線的現實。

於是對於孩子作業寫不完的情況,也就只能爭論是該熬夜寫,還是早起補了,最後也只能得出個盡量平衡的答案。

可事實上,若不是孩子自身學習效率問題,最該反思的還是孩子的作業量,是否真的合理?以及該怎麼做?

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